Forrás: https://wmich.edu/stateauthorization/internship-field-request

A kémia a minket körülvevő anyagokkal foglalkozó tudomány. Szoros kapcsolatban van a fizikával és a biológiával, de a többi tudományterületre is kihathat (pl. rajz esetén a művek hitelesítésénél) Nem is beszélve az új technológiai fejlődésről, aminek egyik alappillére az újfajta mesterséges anyagok feltalálása. Éppen ezért tanulása igen fontos és hasznos.

Ugyanakkor a kémia abban különbözik a többi természettudományi tárgytól, hogy igen nagy lexikális tudást igényel (kémiai elemek, vegyületek, képletek, egyenletek azok nevei, vegyjelei, adatai) ahhoz, hogy tudjunk kezdeni valamit vele (számoljunk, összehasonlítsunk, kísérletezzünk…)

Tanuláskor oda kell figyelni a szakkifejezések pontosságára, sok minden (pl. a víz) a kémiában nem ugyan az, mint a hétköznapi használatban. Az ábrákat mindig gondosan tanulmányozzuk, miért úgy néz ki, ahogy, mit mond el, mit próbál elmagyarázni. A táblázatoktól se ijedjünk meg! Vannak memorizálást segítő táblázatok, rendszerező táblázatok, összefoglaló táblázatok, összehasonlító táblázatok. Ezért először állapítsuk meg hogy az adott táblázattal mi a cél, majd fedezzük fel benne a hasonlóságokat, ismétlődéseket, és próbáljunk meg következtetéseket levonni belőle.

Az egyik legalapvetőbb, nélkülözhetetlen eszköz a periódusos rendszer. Ebből mindig legyen kéznél néhány fénymásolt példány, és jelöljük be rajta színessel, nyilakkal, egyezményes jelekkel a leckében tanult összefüggéseket, hogy jobban lássuk. Használjuk úgy, mint földrajzban a vaktérképet!

Ha tehetjük, keressünk logikát (pl. egy molekula-vegyületen belül a negatív és a pozitív töltések száma egyezzen meg)

De sokszor csak a különféle memorizálási technikák segítenek, melyek közül felsorolok itt egypárat:

• szókártya módszer: pl. egyik oldalára a kártyának a képletet a másikra a nevét írjuk. És úgy tanuljuk mint az idegen szavakat.
• firkapapír technika: amikor tanulunk egy vegyületet akkor sokszor (50-100 x) leírjuk és közben hangosan ki is mondjuk (pl. hogy H2O a víz.)
• hangzás alapú memorizálás: (pl. hatórakor vizet iszom H two O)
• mondóka technika: írj dalt, mondókát, versikét, szedd rímbe a megtanulandó anyagot (érdekességképpen nézd meg a Vegyészoperát, ahol sok dalba szedett ismeretet találsz. )
• szómankó: írd fel a szót és minden betűjével mint kezdőbetűvel, írj rá jellemző mondatot.
• történetfűzés: képzeletedben írj egy történetet ami sorra veszi a tanult dolgokat.( pl. "Az alumínium sósavval elegyítve alumínium-klorid és hidrogéngáz keletkezik". Képzeld el, ahogy az alumínium lábosba sósavat öntesz, majd a keletkezett hidrogén-gázzal meghajtasz egy autót, és ami ott marad az az „alumínium kilós súly, te idióta”, vagyis az alumínium-klorid.) Itt az a lényeg, hogy majd könnyebben fel tudd idézni mindazt amit tanultál, tehát izgalmas legyen, érdekes, vicces, szokatlan, sok kapcsolódási ponttal a tananyaghoz.

Forrás: http://www.karpatalja.ma/karpatalja/oktatas/kmpsz-megyei-biologia-es-szepkiejtesi-vetelkedo/

A biológia szintén természettudomány, így érvényes rá az amit a természetismeret tantárgynál írtam. A tanulás lépései a következők:

• Idézd fel, amit már korábban tanultál a témáról (akár más tantárgy keretében)
• Tekints a múlt órai és a következő órai anyagra, hogy be tudd tájolni.
• Tegyél fel kérdést a leckével kapcsolatban
• Fusd át a leckét (címszavak, képek, kiemelések…)
• Olvasd el alaposan (INSERT technika, szövegkiemelés)
• Készíts elmetérképet, és vesd össze az órai vázlattal.
• Olvasd el kisebb egységenként, és az egyes egységeket mondd vissza a saját szavaiddal. Ha idegen kifejezést találtál vedd elő a lexikont és jegyzeteld ki.
• Foglald össze a tanultakat!
• Oldd meg a feladatokat
• Ellenőrizd le magad
• Gondolkodj el hogyan hasznosítható a tudásod, hogyan kapcsolódik más tantárgyakhoz.

További praktikák:

• Készíts összehasonlító táblázatot a tanult növényekről, vagy állatokról. Miben hasonlítanak, miben különböznek? Mintát lásd a képen:
• 

Forrás: http://kfg.hu/~peti/biologia/1984-2000/01-/RESZEK/A/biol84bm.htm

• Kirándulás alkalmával készíts megfigyeléseket.
  • Írd fel a dátumot, rajzolj térképet az útvonalról
  • írd le a kérdésidet amikre választ szeretnél kapni
  • Jegyezd le az útközben látott, hallott, tapasztalt növény és állatvilágot minél részletesebben
  • Gyűjts be mintát (vigyél magaddal tégelyt, zacskót). Ne szedjél le többet, mint ami feltétlenül szükséges, és védett fajokat ne gyűjts be!
  • Készíts fényképet
  • A magaddal vitt zsebhatározód segítségével azonosítsd be a talált élőlényt
  • Otthon preparáld ki, préseld le, készíts belőle bemutatható darabot.
• Kísérletezz! Pl. készíts magról (búza, bab, citrom, paradicsom… ), hajtásról ( muskátli, rózsa, …) palántát, próbálj meg fát oltani, vagy csak kertészkedj, tarts házi állatot, de viseld is a gondját! (Javasolt könyv a Janice VanCleave: Biológia)

http://www.matek-fizika-korrepetalas.hu/

A fizikának sok tantárggyal kapcsolata van, úgyis, mint biológia, kémia, földrajz, matematika, környezetismeret. Ismét a környezetnél bemutatott technikákra hívom fel elsősorban a figyelmeteket. Ugyanakkor a matematika is elkerülhetetlen a fizika tanulása során. Mondhatni a fizika tulajdonképpen hétköznapjainkban alkalmazott matematika… Ezért készüléskor meg kell tanulni nem csak az elméletet (definíciók, törvények, szabályok…) hanem a gyakorlatot is (feladatmegoldás, kísérletezés, előrejelzés, jegyzőkönyvkészítés, mérések és grafikonon való ábrázolásuk…)

Elmélet tanulása:

Előzetes elképzelések szerint tegyél fel kérdéseket a tanulnivalóról (Hipotézis). Keress igazolást a hipotézisedre (kísérlet, mérés, tapasztalat), s ha találtál fogalmazd meg képlettel vagy definícióval. Ellenőrizd le, hogy igazad volt-e, s ha igen tanuld meg a képletet, definíciót. Ha a hipotézised nem volt helyes, akkor állíts fel új hipotézist.

Gyakorlat, vagy problémamegoldás

Először idézd fel a már tanult ismereteidet (fogalmak, definíciók, képletek. 4 jegyű függvénytáblázatban nagyon sok minden benne van, ha tudod, hol keresd!). Keress mintapéldát, ami hasonló a te feladatodhoz. Nézd meg, miben hasonlít és miben tér el attól. Majd a feladatodat alakítsd át matematikai feladattá (szöveges feladatok), és számold ki (Vigyázz nem csak számérték, de mértékegység is tartozik egy fizikai feladathoz! Na meg a pontosság is lényeges! Például ne add meg a feladat számértékét pontosabban, mint a mérésed értéke!). Ellenőrizd le a számolásodat (pl. becsüld meg, hogy van-e esélye kijönni akkora számnak). Rajzolj grafikont, ábrát a feladathoz és próbáld meg értelmezni, elemezni. Magyarázd meg az eredményt! Próbáld meg alkalmazni a tudásod a hétköznapi életben.